Nuestro blog es creado por docentes de Educación Parvularía en un proceso de formación académica, con el fin de optar al grado de Licenciatura en Educación especialidad para 1° y 2° ciclo de educación básica.Con el objetivo de poner a disposición de los padres de familia diferentes métodos para la enseñanza de la lectoescritura. La adquisición del proceso de lectoescritura es uno de los más importantes en la vida, y forma la base para posteriores aprendizajes.Con esta idea se ha creado este blog, como un punto de encuentro para compartir las técnicas, actividades, materiales y recomendaciones sobre cómo enseñar a los niños de 4 a 6 años a leer y lo que es aún más importante, a amar la lectura.
¿Qué es leer? Leer no es decodificar, ni extraer información de un texto, leer es un acto donde interactúan texto-lector, que consiste en un trabajo activo, en el que el lector, construye el significado del texto a partir de su intención de lectura y todo lo que sabe del mundo; es decir, de todos los conocimientos que lleva hacia un texto antes de empezar a leer, y de los que pone en el texto mientras lee.
La lectura de los niños
Se puede decir que el niño, aunque todavía “no sabe leer”, realiza una lectura no convencional; ya que, aunque no reconozca las letras y las palabras, puede anticipar el sentido del texto ayudándose de las imágenes que lo acompañan y demás elementos paratextuales (títulos, subtítulos, gráficos, etc.). Por eso se afirma que de alguna manera el niño lee.
Emilia Ferreiro diferencia tres etapas con respecto a la relación que establecen los niños entre el texto y su imagen.
1° etapa: le otorga sentido al texto focalizándose únicamente en la imagen que percibe.
2° etapa: en esta predice el contenido del texto basándose en las propiedades cuantitativas (longitud de lo escrito, separación de palabras).
3° etapa: el niño le da sentido al texto haciendo hincapié esta vez, en los aspectos cualitativos.
¿Cuáles son los métodos de lectoescritura existen?
Observamos que, si el aprendizaje del habla se realiza
mediante balbuceos imitando a las personas queridas del entorno, el aprendizaje
de la lectoescritura se debería establecer de igual manera. Por ello, en el
sistema educativo se han utilizado diferentes métodos de lectoescritura.
- Método de Lectoescritura Global. Donde se parte de la palabra con todo el potencial de su significado y también de la frase con un significado concreto. Después, se realiza un estudio para descubrir las sílabas y sus combinaciones.
- El Método Fonético. Donde la unidad mínima de aprendizaje es el fonema. Por ello, se aprenden las vocales y consonantes con la imagen del objeto y palabra, separando por la letra que se enseña.
- Método Alfabético. Se realiza por medio del sonido del abecedario las palabras se forman combinando las vocales y consonantes. Por ello, destaca la memorización frente a la comprensión.
- El Método de Lectoescritura Silábico. Aquí, partimos de la sílaba construida con la vocal combinada con consonantes. Por ello, la unidad mínima de aprendizaje es la sílaba. En consecuencia, primero se aprenden vocales y después la combinación de consonantes con vocales.
- Método Palabra Generadora. Aquí, se inicia con una palabra que genera todo el proceso de aprendizaje. También se asocia una imagen a una palabra y después se divide en sílabas, letras, sonido.
- El Método de Lectoescritura Constructivista. Vemos que no es propiamente un método de la enseñanza de la lectoescritura, sino una teoría de aprendizaje
